为了促进新进教师专业成长，发挥骨干教师的示范与辐射作用，加强教师队伍中的相互学习，提高学院的教学水平，2月23日上午，人工智能学院于实验楼602会议室举办了2022年新进教师“传、帮、带”及“三新”磨课活动。教学督导室督导周秀荣、人工智能学院副院长詹翠丽、新进专业教师、学院全体骨干教师及结对帮扶教师参加了本次活动。人工智能学院副院长熊才高主持了本次活动。
会上，熊才高强调了“传、帮、带”与“三新”磨课活动的重要性，从思想认识及教师职业道德、备课、课堂教学、作业批改、教育教学理论的学习及应用等维度，提出了五点要求，一是明确教学目标、积极备课、寻找激发兴趣的切入点；二是设计一个好的、适当的导入，以此来引导学生，吸引学生的注意力；三是充满激情、充满热爱之情，认真授课，营造宽松的学习环境，形成师生之间情感的交融；四是注意语言表达和板书；五是及时做好课堂总结，起到画龙点睛、纲举目张的作用，同时引导学生们活跃思维、开拓思路。他表示，教师们要懂得反思，思考自己课堂教学中的得与失，从经验教训中寻求自己的努力方向，在实习过程中，不断积累教学经验，努力形成独特的教学风格。
活动中，九位新进教师分别展开说课与试讲，并对授课课程内容、授课计划、课堂教学设计、实验教学等环节进行交流讨论。
督导处周秀荣对新进教师们做了点评，她指出，教师们在备课的时候需要重点注意PPT内容、格式，这样才能站稳讲台；在授课时要有自信，控制好语速、音量，保持良好的教态，要增加课上与学生主动沟通、互动的评率，增加课堂的趣味性；授课经验不足的老师可以提前多加练习。随后，各教研室主任及骨干教师提出建议，与新进老师展开了热烈的交流。
熊才高教授做了总结发言。他指出，课堂教学是一门艺术，骨干教师要带领新进老师认真做好教育教学工作，逐步实现“以老带新、以熟带生、以优促新、互学共进”的教师成长长效工作机制，确保高质量教学，推进学生主体发展。
