为规范教学管理、强化质量监控，近日，计算机科学与技术学院组织全体教师开展2025至2026学年第一学期课程档案及考核资料全面自查，确保教学资料归档规范、有据可查，为新学期教学质量提升筑牢保障。
此次自查严格遵循学校教学管理相关规定，以“规范、完整、严谨、有序”为核心目标，结合计算机科学与技术、软件工程、计算机应用工程等专业特点，明确自查重点、细化自查清单，确保自查不走过场、不留死角。自查重点涵盖四方面：一是课程档案完整性，核查教学大纲、命题计划表、命题审核表等基础资料齐全度；二是归档资料规范性，检查填写、签字、分类、装订是否符合标准；三是考核资料严谨性，核查试卷命题、阅卷评分等环节，杜绝漏评、错评、漏登分等问题；四是试卷分析质量，检查试卷分析是否客观全面，是否准确分析试卷难度，是否深入开展教情分析与学情分析，下一步教学改进措施是否具体可行、是否贴合教情学情，是否明确改进方向等，确保试卷分析真正发挥指导教学、提升质量的作用。
自查过程中，各教研室坚持“问题导向、实事求是、从严从细”原则，采取“教师自查、同事互查、教研室抽查”相结合的方式推进。各位教师认真对照自查清单，逐一梳理所负责课程的相关资料，细致排查存在的问题，如实记录自查情况；教研室主任牵头组织集中核查，对自查中发现的共性问题、突出问题进行集中研讨，明确整改方向、措施和时限，对资料填写不规范、试卷分析不深入等问题，指导教师立行立改，切实将自查转化为规范教学管理的具体行动。
此次自查有效排查了教学资料管理中的薄弱环节，提高了资料归档的规范性，并强化了教师的教学责任意识。下一步，学院将以此次自查为契机，建立教学资料管理长效机制，定期开展自查抽查，巩固整改成效、完善质量监控体系，以规范管理助推教学质量提升，为学院内涵式发展和人才培养筑牢基础。
